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6月10日下午，东南大学幼儿园举行了江苏省教育科学“十二五”规划课题结题鉴定会。江苏省教育科学规划办蔡守龙主任，南京市教科所左坤所长，《江苏教育》编辑部许南欣主任，玄武区教科所杨向红所长，玄武区教师发展中心教研员宋云梅老师等省、市、区级教育科研专家领导亲临我园，参加课题结题会议。
首先，陈育勤园长进行了主题为《以课题为引领，以研究促成长》的课题工作报告，介绍了我园教育科研背景及特色。接下来吴岚副园长进行了《基于幼儿个体差异的“做中学”活动支持策略研究》课题研究报告，详细汇报了课题从立项以来，研究主要过程以及研究所取得成果。
与会专家肯定了此项课题研究的重要价值。此课题立足于儿童，引导教师学会观察儿童，解读儿童，关注个体发展的差异性。体现了先进的教育理念，真正让幼儿在“爱的教育”中成长。
课题研究过程体现了我园教科研严谨、扎实的专业研究精神。研究过程紧密围绕研究内容层层展开，以真实的研究活动为场景提取和凝练出适宜教师使用的支持策略，符合研究规范且质量很高。同时，研究过程中教师对幼儿成长进行了长期的跟踪观察记录，让幼儿成长的足迹清晰可见，课题研究实实在在的促进了幼儿的发展。
课题研究成果丰厚。此课题共有9篇文章发表，6篇文章在全国核心发表，1篇文章在2015年学前教育国际研讨会《儿童的学习与评价》上进行展示交流。系列文章紧密围绕课题核心内容，体现了课题研究的高品质，具有很强的推广价值。同时，幼儿园还出版了《玩之乐探之究—幼儿园科学探究活动精选》，这本书丰富了我园的园本课程，为一线教师提供了丰富的教育资源，还为教育实践提供了具体的指导方法。
在热烈的掌声中，蔡守龙主任宣布课题成功结题。专家们也期待着我们能够继续秉承专业、严谨、踏实的教育研究精神，谱写出我园教育科研的新篇章！
